L'Histoire se passe en Calabre montre le déroulement parallèle de plusieurs projets culturels réalisés avec des élèves dans les écoles bruxelloises avec la complicité d'associations culturelles. De ces différentes approches de la culture surgissent en échos des questions de fond. Pourquoi proposer à l'école une autre approche de la culture? Quel est l'éventuel degré de déstabilisation d'une approche culturelle dans le cadre scolaire ?
Jacques Borzykowski Réalisateur
CVB-Centre Vidéo de Bruxelles Maison de production
